به گزارش ال مور به نقل از وزارت آموزش و پرورش، نشست مشترکی با حضور دبیرکل سازمان امور پناهندگی نروژی، سید محمد ساداتی نژاد مدیر کل سازمان بین المللی وزارت امور خارجه، محمد سلیمی رییس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش، راضیه عالیشوندی معاون امور بین الملل و حقوق بشر دوستانه جمعیت هلال احمر و روسای NGO ها و سمن های داخلی به میزبانی نادر یاراحمدی رییس مرکز امور اتباع و مهاجرین خارجی وزارت کشور انجام شد.
سلیمی در این جلسه، میزبانی آموزشی از ۳۶۰ هزار دانش آموز مهاجر را جلوه ای از تعهد انسانی و ملی جمهوری اسلامی ایران خواند و با تأکید بر بر نقش راهبردی آموزش و پرورش در صیانت از حق تحصیل، به تبیین رویکرد وزارت آموزش وپرورش در میزبانی از دانش آموزان مهاجر و چالش های موجود پرداخت.
وی در ادامه با تکیه بر اینکه مشارکت جمهوری اسلامی ایران در موضوعات بشردوستانه برآمده از اراده انسانی و ارزش های ملی است، اظهار امیدواری کرد نتایج این جلسه بر پایه مسئولیت پذیری و چشم انداز مشترک برای آینده کودکان مهاجر و آواره شکل گیرد.
وی با اشاره به میزبانی جمهوری اسلامی ایران از حدود ۳۶۰ هزار دانش آموز تبعه خارجی، اعلام نمود: پارسال حدود ۳۶۰ هزار دانش آموز تبعه خارجی در مدارس ایران مشغول به تحصیل بوده اند؛ جمعیتی که رقم کمی نیست و برای کشور هزینه هایی به همراه دارد و در عین حال، این دسترسی به آموزش بدون هیچ الزام حقوقی بین المللی، بدون شرط ارایه مدارک هویتی و بدون تبعیض در پذیرش برای آنها فراهم گشته است.
سلیمی با اشاره به تجربه مشابه از میزبانی آوارگان و مهاجران در مدارس ایرانی خارج از کشور، با اعلان اینکه در مدرسه ایرانی تاجیکستان حدود ۵۰ درصد دانش آموزان را مهاجران، همچون اتباع افغانستان، می سازند تا از تحصیل بازنمانند، تاکید کرد: دسترسی به تحصیل تنها شروع راه است و با عنایت به جمعیت بالای دانش آموزان مهاجر، چالش هایی ایجاد می شود؛ همچون شکاف کیفیت یادگیری برای دانش آموزانی که با تجربه تلخ مهاجرت و آوارگی وارد مدارس می شوند و این موضوع فرآیند آموزش و همراهی آنان با نظام آموزشی را برای معلمان و مدارس دشوارتر می کند که امیدواریم از ظرفیت ها و تجربیات NRC برای حل این مسایل استفاده گردد.
رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور یکی دیگر از چالش های آموزش دانش آموزان مهاجر را گسست پیوستگی تحصیلی دانست و اشاره کرد: نبود اطلاعات دقیق از آینده تحصیلی این دانش آموزان و این که سال آینده در کدام شهر یا کشور حضور خواهند داشت، برنامه ریزی آموزشی را با ناپایداری مواجه می سازد.
وی، بار مالی نامتوازن ناشی از میزبانی دانش آموزان مهاجر را از دیگر چالش های پیش روی نظام آموزشی کشور خواند و با اشاره به شرایط اقتصادی و لطمه های واردشده به زیرساخت های آموزشی، بر ضرورت همراهی نهادهای بین المللی و بشردوستانه برای حفظ و ارتقاء کیفیت آموزش تاکید کرد و در ادامه اظهار داشت: اکنون وزارت آموزش وپرورش حدود ۳۶۰ هزار دانش آموز مهاجر را میزبانی می کند و این جمعیت، نیازمند تامین نزدیک به ۱۵ هزار نیروی انسانی و ۱۲ هزار کلاس درس است؛ آن هم در حالی که کشور تحت فشار تحریم های ظالمانه قرار دارد و ناگزیر است هزینه های آموزشی این تعداد دانش آموز را نیز تامین کند.
سلیمی از وارد شد لطمه به ۱۵۰۰ مدرسه و فضای آموزشی در جریان جنگ تحمیلی اخیر اطلاع داد و ضمن تقدیر از موضع گیری نهاد بین المللی NRCدر محکومیت جنگ و نیز توجه به لطمه های وارده به مدارس، سه انتظار مشخص را از این نهاد مطرح کرد؛ او نخست بر ضرورت سودجستن از ظرفیتهای بین المللی تاکید کرد و خواهان انتقال دانش و تجربیات جهانی در حوزه آموزش دانش آموزان مهاجر و نیز مدیریت تروماهای ناشی از آوارگی شد تا کیفیت آموزش ارتقا یابد؛ همین طور مدل سازی و روایت گری را دومین مطالبات جمهوری اسلامی ایران برشمرد و اشاره کرد: تجربه ایران در این زمینه باید به عنوان یک الگوی قابل ارایه در سطح جهانی معرفی شود و روایت درست از حکمرانی ایران در زمینه بین المللی مخابره شود؛ اقدامی که به گفته ی ایشان، در قالب جنگ روایتها در جهان امروز اهمیت دارد.
سلیمی همین طور برهمکاری نتیجه محور به عنوان سومین انتظار تاکید کرد و اظهار داشت: همکاری نزدیک باید به رسیدن به کیفیت آموزشی مطلوب منجر شود؛ به شکلی که خروجی آن، توانمندسازی دانش آموزان مهاجر برای ورود به بازار کار و حرکت در راه توسعه پایدار باشد.
رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور در آخر با تکیه بر این که ایران با وجود فشارهای اقتصادی، همیشه به تعهدات انسانی خود پایبند بوده است و از نهادهای بین المللی می خواهد که با درک شرایط تحریمی و حقیقت های میدانی، در تامین هزینه ها و ارتقاء کیفیت آموزشی سهیم شوند.
پس از این جلسه، «یان اگلند» دبیرکل شورای پناهندگان نروژ با همراهی نمایندگانی از مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور و اداره کل آموزش وپرورش شهرستانهای استان تهران، از مدرسه ۶کلاسه شهید مدرس در روستای حسین آباد دفتری ورامین که با همکاری سازمان پناهندگی کشور نروژ، سازمان ملی مهاجرت جمهوری اسلامی و نظارت اداره کل نوسازی استان تکمیل و تجهیز شده است، بازدید کردند.